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              【期末復習】小學語文閱讀題的復習干貨&得分秘籍

              2017-06-15 15:22

              來源:

              作者:

              學習語文基礎知識和作文,閱讀也占有很重要的地位,但是很多同學卻在這塊丟分。因此,小編整理了以下語文閱讀題的得分秘籍,分享給大家,希望對孩子期末考試的成績提高有幫助。

              一、 文章開頭的作用

              1.引起下文,為下文做鋪墊(記敘文)

              2.開篇點題,提出中心論點

              3.用故事或者典故引出論點或論題(說明對象),激起讀者閱讀興趣

              二、 文章結尾作用

              1.深化中心,升華感情

              2.篇末點題,提出中心或中心論點

              3.總結上文,提出倡議,發出號召

              三、 一句話或一段話的作用

              1.結構上的作用:總起全文、引起下文、打下伏筆、做鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展

              2.語句在表情達意方面的作用:渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點名中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

              3.A. 充當事實論據,證明前(后)一句話,進而證明中心論點

                B.充當道理論據,證明前(后)一句話,進而證明中心論點

                C.說明了前(后)一句話(事物特征)

              四.常見寫作方法,表現手法

              聯想,想象,象征,比較,對比,襯托,烘托,反襯,欲揚先抑,先抑后揚,以小見大,托物言志,借物喻理,寓理于物,借物喻人,狀物抒情,借景抒情,情景交融,借物抒情,借古喻今,運用典故,直接抒情,動靜結合,虛實結合,正面描寫,側面描寫

              五、“這”“它們”等指代什么

              1.一般是往前找,不會超過三句

              2.找到之后,將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀,看是否適合

              六、仿句

              a)話題。首先,仿句在話題上要與例句保持一致,做到材料緊扣中心,事例典型合理。如例,畫線句列舉的是“春光里的花”“秋風里的葉”,再依照句末的“永遠伴隨你”,可以判定仿句應扣住夏、冬兩季的特征來寫

              b)句式。仿句句式要與例句相同。句式包括,陳述句,疑問句,祈使句,感嘆句,主動句,被動句,長句,短句,散句,整句,單句,復句,等等。

              c)修辭。仿句時應當運用與例句相同的修辭手法,所以應仔細研讀例句所用的辭格,如比喻、排比、對比、擬人、反復、設問、反問、引用等。

              d)結構。仿句的成分組合方式、修辭限制語的構成方式,均應與例句保持一致。

              e)表達。仿寫的句子應做到語言通順、用詞得當、簡介明確、不能出現不合邏輯、牽強附會、淺薄幼稚的說法。

              f)色彩。這里“色彩”包括語體色彩和感情色彩。比如例句中洋溢著歡快、喜悅的感情,仿句時就不能違背這一點。

              g)字數。對于某些仿句題,仿寫時還應注意,字數上應與例句完全相當。

              七、語句特色評價用詞

              準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力

              八、限字題解答

              1. 題目要求作完全準確的表述(此時不要過多地 字數的多少)

              2. 對照字數要求進行簡縮

              A.去除無關緊要的修飾語

              B.多音節詞改成單音節詞

              C.用簡稱(尤其是地名)

              3. 將符合題意和字數要求的句子連起來讀一遍,是否有語病,有,必須修改,要做到句子簡明、完整、通順、明確、

              九、擬寫標題語

              1.語句必須簡短,精煉

              2.可采用以下句式:祈使句,比喻句,排比句,對偶句,對稱句,也可巧妙的應用詩文名句,諺語歇后語等稍作改動以切合語境

              十、語句作用、含義分析、語句賞析題

              1. 句中用了關聯詞“雖然但是”,這組關聯詞表轉折關系;用了關聯詞“不但而且”之類,這類關聯詞表遞進關系,兩者用意都是強調后者。

              2. 倒裝句的作用:往往是強調前置(即調到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是為了強調“汝之不惠”的程度是“甚矣”又如“并不見佳,我以為”一句是為旗幟鮮明的強調作者對“雷峰夕照”這一勝景的評價是“并不見佳”。

              3. 評價、賞析一句話:應從兩個方面入手,先評寫作特色、語言特色,如用了什么修辭手法,表現手法,語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密或用了動詞、形容詞再評思想內涵,即闡明這一句話表達了什么觀點,給你什么感受,教育,啟迪。。。

              4. 分析一句話的含義也可以從分析關鍵詞入手,著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。

              5. 說明文語段中分析一句話,要緊扣住說明內容、說明對象的特征和說明文語言的特色(準確、生動)

              6. 記敘文語段中分析一句話,要緊扣住文章所渲染的特定氣氛,表達的感情,人物形象的特點等。

              7.議論文語段中分析一句話要緊扣住論點(或是全文中心論點,或是所在段的分論點)以及議論文語言的特色。

              8.關鍵句子主要包括五個方面:

              A、點名題旨的句子

              B、描寫、議論、抒情的句子

              C、總結全文的句子

              D、起承轉合的句子(如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句)

              E、運用各種修辭手法的句子(如,比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設問、反問,特別是引用的句子),理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情,如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。

              十一、句子比較分析題常見題意:

              原句換成改句行不行?或原句與改句哪個好?刪詞句

              答題方法及步驟:

              1.表明觀點(行不行,哪個好)

              2.分析原句優點

              3.分析改句缺點

              十二、給文段擬題

              1. 看開頭、看結尾、看中心句、看過渡句、看反復出現的句子

              2.語言要求簡練,一般在六個字左右

              十三、根據閱讀短文的感受談自己的看法或體會

              1.用第一人稱

              2.采用1+21+3的形式,先用一句話概括出自己的看法或體會

              再用兩三句話談談理由,可以擺事實、也可以講道理,如題目有相關要求,還要注意結合自己的親身經歷。

              十四、根據語境,補寫心理活動

              1.必須用第一人稱

              2.必須自己研讀具體語境。

              十五、根據短文提出的觀點補充舉例

              1.可舉名人事例,有更大的說服力,并能展示自己的知識面,但一定要寫準人物、事件,切忌張冠李戴

              2. 也可舉凡人事例,可以編造,但要注意具有真實感,切忌過于夸大,讓人一看就知道是胡編亂造的

              3. 格式:人物+事例+簡短評價

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